Rotarys Souns-projekt för våra invandrarkvinnor i Landskrona

 

Skriven av Barbro Boström

Bakgrund         

Souns är en metod baserad på montessoripedagogik och bygger på att ljuda alfabetet för att lära barn att läsa och skriva. Det finns ett särskilt material, som kan introduceras till pedagoger på några timmar. Detta har använts i Sydafrika sedan 2011.
 
I Sverige behövs ingen särskild läsinlärning. Föräldrar läser rim och ramsor för sina barn.
 
I Sydafrika är det annorlunda, särskilt i Townships, där läskunnighet bland föräldrar är låg och man inte har några böcker hemma. Då blir det ett stort ansvar på förskolor och skolor. Lärarna är ofta dåligt utbildade.
Här har Rotary varit involverad med att tillverka materialet och sedan utbilda lärarna att använda souns. Därefter kan de tillämpa metoden, år efter år.
 
Vi har nu lärt uppskattningsvis 500 000 barn i SA att läsa och skriva med denna metod. Och det fortgår med ca 30 000 barn/år
 
Denna metod kan vi använda i modifierad form på vuxna analfabeter i Landskrona.
Pilotprojekt i Landskrona 2019.
Rotary beslutade att göra ett försök för kvinnliga analfabeter i Landskrona.
Det slog väl ut men fick tyvärr pausas 2020 pga pandemin.
Hur?                 
Med Souns ljuder vi alfabetet och lär bokstäverna. Vi lär bokstav för bokstav, hittar ord som börjar på t.ex s, skriver på tavlan orden, uttalar dem, lägger ihop bokstäver till enkla ord, t.ex. sol. Jämför med bild på sol.
Eleverna får sedan skriva ordet, bokstav för bokstav och uttala. De lär sig bokstäverna, ljuden, sätta ihop bokstäverna till ord, skriva bokstäverna och förstå ordet på svenska.              Målet är att knäcka läskoden och lära sig svenska.                
Språkprojektet
Våren 2021 bestämde vi i de båda rotaryklubbarna i Landskrona att återuppta projektet för språksvaga kvinnor. Vi sökte samarbetspartners och formade projektet i stort sätt enligt bifogade Projektplan. Denna har naturligtvis i viss mån reviderats år från år.
Mål                    
Mycket språksvaga invandrarkvinnor ska kunna tala, läsa och skriva på enkel svenska
för bättre möjlighet till integrering i det svenska samhället.
När?                 
Vi följer kommunala skolans terminstider
  • Undervisning i 3x45min-pass 4 dagar/vecka. Mitt i varje pass bryts undervisningen av ca 10 min pausgympa och därefter fikapaus med mera fritt tal.
  • 2 grupper, en på förmiddagen och en på eftermiddagen
  • 8 elever /grupp som leds av 2 volontärer
  • Närvaro registreras både hos ABF och IoF. Genomgång sker kontinuerligt med IoF avs eleverna, närvaro och framsteg. Samtyckesavtal upprättas med varje elev. Eleverna får aktivitetsersättning via IOF
Planering        
Alla följer en terminsplanering med olika teman, uppgjord av våra montessorilärare
Detaljplanering göres av volontärer .
Loggbok föres efter varje undervisningspass och lägges ut på nätet, så att alla volontärer kan följa vad som sker och planera därefter.                          
Undervisning
Sker i grupp och ofta individuellt
Vi använder rörliga alfabetet, mycket bilder, spel, filmer. Mycket talträning och tränar
hörförståelse.
 
Vi lägger vikt vid:
  • Respektera tider
  • Anmäla frånvaro
  • Inte ha telefon uppe vid lektion
  • Bara prata svenska (inte egna språket)
  • Källkritik, t.ex info om LVU-kampanj samt inför val och krisberedskap
Vi gör många studiebesök för att de skall lära känna vårt svenska samhälle och Landskrona.
 
Utvärdering
av elevernas framsteg göres och dokumenteras
GDPR                
Vi har ett avtal avs GDPR med IoF resp ABF. Alla elevuppgifter hålles inlåsta och inga uppgifter får kommuniceras via dator.
Antal elever   
Vi har 16 elever, men gruppen fylls på kontinuerligt när någon går vidare. Det betyder att varje år passerar ca 20 elever och sammanlagt under de tre åren har vi haft 63 kvinnor.
Diagrammet visar antalet elever som gått vidare resp läsår
                            
Måluppfyllelse
Ett av målen är att 30% av eleverna skall vara kvalificerade för SFI-undervisning eller arbete/praktik efter varje läsår. Diagrammet ovan visar utvecklingen och att detta läsår har 86% av kvinnorna ”gått vidare”.
Varför?             
Vi vill stärka dessa kvinnor så att de
  • Blir integrerade i vårt svenska samhälle
  • Blir starka mammor
  • Öka deras chans på arbetsmarknaden i form av jobb eller praktik
  • Vi tycker att vi hittat en nisch som kan komplettera stadens övriga integrationsarbete
Vårt bidrag till Landskrona Stad
  • Få fler bättre integrerade medborgare
  • Möjlighet att nå fler familjer och många barn med information
 
Rotary kan erbjuda samarbete med ett nätverk av 16 erfarna volontärer .